La formación docente: ¿Para qué educar y Qué enseña?

Resumen

El presente ensayo pretende abordar el tema de la formación de la política educativa y la formación de los docentes a partir de dos interrogantes pedagógicos: ¿Para qué educar y qué enseñar? Para su desarrollo se toma como referencia el trabajo realizado por Rafael Flórez Ochoa (1994) y el enfoque praxiológico de Juliao Vargas (2011), complementado con aportes de autores como Juan Carlos Tedesco e Inés Aguerrondo...