Rutinas de Pensamiento: Transformando la Educación hacia el Pensamiento Crítico

Resumen

Este artículo aborda la relevancia de cultivar habilidades de pensamiento crítico y metacognitivo en el contexto de la educación contemporánea. Se reflexiona sobre la implementación de rutinas de pensamiento, como una estrategia
innovadora para desarrollar un pensamiento reflexivo. Además, se examina la influencia del currículum oculto en la formación de actitudes y valores en los estudiantes. Se revisan los conceptos de cognición y metacognición como
capacidades mentales fundamentales para la construcción y aplicación eficaz del conocimiento en diversas situaciones académicas y de la vida.