Breves apostillas sobre el Braille en la educación superior Argentina.

Sebastián Ariel Rositto, Bibiana de Souza Bento, María Belén Páez, Facundo Vidal Valls, Estrella Uribe Echenique, Lina Sosa

Resumen


En este breve análisis, desde dos institutos de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Rosario, como son el Programa: “Discapacidad y Derechos Humanos”, de la Secretaría de Extensión; y el Área: “Discapacidad y Derechos Humanos”, del Centro de Investigaciones en Derecho de la vejez, reflexionaremos acerca del rol del sistema Braille en la educación superior argentina, tomando como ejemplo a la ciudad de Rosario, desde el punto de vista de la Teoría Trialista del Mundo Jurídico, a través del análisis de tres dimensiones: una social, una normativa y una valorativa. Las que demuestran que el Braille es poco utilizado, la legislación no es cumplida y la justicia como criterio orientador del Derecho no es respetada.


Palabras clave


Discapacidad; Sistema Braille; Educación Superior.

Texto completo:

Breves apostillas

Referencias


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