Enseñanza de la segunda lengua: Enfoques y experiencias desde un colegio hispanohablante

Beatriz Montoya Ángulo

Resumen


En este artículo se problematiza la enseñanza del inglés en un colegio que ha decidido mantener su enfoque académico y no transformarse en bi- lingüe, aunque con el firme compromiso de mejorar la enseñanza del inglés. Se exponen los principales puntos a tener en cuenta en una reestructuración del departamento de inglés y las proyecciones que se tienen, además se pre- senta una metodología de trabajo que vincula tres aspectos esenciales que aparecen en el aula de clase: la formación de los profesores, los ambientes de aprendizaje y el uso de las tecnologías de la información. 


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Revista Educación y Pensamiento 31 Años

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