Reflexiones sobre la enseñanza

David Guillermo Hurtado Arango

Resumen


En el siguiente artículo se realiza una reflexión en torno al papel de las ciencias sociales en el posconflicto. La primera parte plantea unas observaciones generales sobre la función que cumplieron las ciencias sociales desde su labor pedagógica en las últimas décadas del siglo XX y cómo éstas contribuyeron en la formación de un proyecto de ciudadano pasivo y poco consciente de sus derechos y deberes en y para el territorio. En la segunda parte del artículo, se proponen cuatro referentes desde los cuales consideramos se debe reflexionar en torno al quehacer pedagógico de las ciencias sociales en los próximos años. 


Palabras clave


Ciencias sociales, posconflicto, pedagogía, ciudadanía, territorio, pasado, saber, vida.

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Revista Educación y Pensamiento Versión 23

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