Vol. 27, Núm. 27 (2020)

REVISTA EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO V27

Tabla de contenidos

Revista Educación y Pensamiento

Los nuevos paradigmas educativos en tiempos de la pandemia
Andrés Fabián Hurtado García
Los nuevos paradigmas educativos
4-5
Evaluación formativa como estrategia para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje
Jhorman Jesid Coronado Peña
Evaluación formativa
14-18
El diagnóstico de los sistemas complejos que ocurren en la educación.
Walfredo González Hernández, Roberto Bueno Hernández, Walter Naveira Carreño
El diagnóstico de los sistemas
19-25
Diseño de la asignatura de psicomotricidad para favorecer el desarrollo infantil en estudiantes de tres a seis años.
Yady Cristina Quiñónez Olaya, Álvaro Javier Javier Ramos Ramírez
Diseño de la asignatura
6-12
Experiencias del trabajo metodológico para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la clase encuentro.
Iraida María Campos Acosta
Experiencias del trabajo
26-35
Pre-Robótica
Liliana Patricia Quiroga, Olga Lucia Vanegas, Soraya Pardo
Pre-Robótica Pre-Robótica
36-39
Tensiones de un lenguaje inclusivo en la educación superior
Rodrigo Ruay Garcés, Haylen Perines, Laura Espinoza
Tensiones de un lenguaje
40-47
Concepción pedagógica para el desarrollo de la escritura de textos científicos en la formación de posgrado: una mirada integral desde el centro de estudios
Aileen Díaz Bernal
Concepción pedagógica
48-55
Escuela, actitud ética y hospitalidad en la mirada del Otro
Mario Germán Gil
La escuela actitud ética
56-59
La cultura de colaboración en las organizaciones educativas
Wendy Elizabeth Seminario Céspedes, Alex Oswaldo Sánchez Huarcaya
La cultura de colaboración
60-67
Una mirada crítico-pedagógica en la América Latina neoliberal
Carlos Alberto Navarro Fuentes
Una mirada
68-79
Lingüisticidad como horizonte y centro de la hermenéutica ontológica de Gadamer
Jaime Alexis Alomía Bonilla
Lingüisticidad como horizonte
80-88